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[cp]三、四年级家长如何辅导作文实操 

面对作文，家长能做的不多，主要是在老师授课后帮忙落实。 

首先是盯框架，以总分总为主，开头交代清楚时间地点人物，中间是“事情经过”，分写一到两件主要的事情，其中一主一次，然后结尾呼应开头，加自己的思想及体会，这样的作文简单清晰，保住基本分。 

强调，这不是套路，这是格式，就像你去医院先挂号再看医生再做检测一样，是基本流程格式； 

其他的非标准格式也有，但不适合小学生，更加不适合中年级初学者，就像医院也有特殊渠道，但普通人不适用。 

框架打好后改作文，先改掉错别字和病句，然后再看修辞； 

不要去拽文堆词，要适当修饰，灵活运用几个成语或四字词语，或1-2句比喻、拟人、排比句即可； 

修饰词句就像化妆，淡妆最好驾驭，没有几把刷子，浓妆是灾难；如果孩子养成堆砌的毛病，到中学就麻烦了； 

本身写作能力强的，可以带着孩子学细节描写，一个眼神，一个动作，一个场景…… 

自己不会写的，就拿上作文选，不要一提作文选就觉得是给孩子喂八股了； 

通过作文书里的例文和旁边批注来讲，看人家怎么写眼神的，人家怎么描写场景的，人家怎么写对话的…… 

语文课本也行，2-4年级语文课本都保存着，里面很多句段都可以拿来参考和仿照； 

有部分孩子作文分数不高，除了错别字病句跑题，通常可能是以下情况： 

1、结构不对，没有详写略写之分，没有重点，与主题无关的废话太多； 

2、没有审题，有时候题目有要求，比如题目里面要求要侧重写人物的对话，孩子压根不看，没有对话，或者对话一笔带过。[/cp]