计算提前学习惯培养速算

到底怎么培养学习习惯 -pg电子游戏官网官方网站

2017

2023-6-9 08:21 原创 · 图片14

大家好，我是葡萄妈妈，一个一直走在奋斗路上的妈妈。

葡萄 5 岁了，她也是一个非常努力的小朋友。

今天想跟大家聊聊培养孩子学习习惯的话题，再把孩子打基础阶段的学习心得分享给大家。

你们有没有看到过一些教育专家、育儿大亨、鸡娃博主告诉你：孩子的学习习惯很重要……培养好学习习惯，以后就不用愁了……

那到底啥是学习习惯？到底要怎么培养呢？

孩子知道每天什么时间是学习时间，什么时候该练琴，什么时候该上课，什么时候该阅读。

孩子知道上课时应该怎么听课，作业应该怎么完成……这就是学习习惯！

那怎么才能做到到点就开始，不需要家长督促，就像知道饿了要吃饭，困了要睡觉，形成这种肌肉记忆，真真地习惯成自然呢？

首先，我们要给孩子搭建一个习惯骨架，这个骨架就是要告诉孩子什么时间应该做什么事情，比如该吃饭了、该睡觉了这些生活习惯很多家长都非常重视，每天督促孩子按时做这些事情，那么学习习惯也是这样的啊，例如每天睡前半小时自由阅读时间，每天放学回家应该先做应该做的事情，再去做喜欢做的事情……这些都是需要家长做正面引导并持之以恒，孩子才会在日积月累的时间里去习惯这个事情。

我们可以利用一些方法，比如和孩子一起制作一张惯例表，最好是周惯例，这个周期短，比较好计划也好执行，每个周末把下一周需要做得学习内容设计好，按照表中时间事项逐一完成。在完成后的周末，别忘了复盘，总结一周下来需要调整的地方，如果临时有其他事情无法完成表中某项内容时，要合理安排一下时间，补充完成，而不是随意搁浅，这是一种态度，做事做人要有始有终，认真负责的态度，孩子有了这种态度，以后不管做什么事情，也都是受益的。

如果是在寒暑假期间，我们还可以做日惯例表，督促孩子每天做些什么事情，当然，这个惯例表我觉得应该有孩子自己的想法在里面的，设计出自己的风格，孩子更愿意去执行。

如果你看到这篇文章时，你家的宝宝刚刚出生，那么恭喜你，你可以先把阅读习惯搞起来，把阅读这件事培养成与吃饭、睡觉一样重要的事情，然后一直坚持下去，这样孩子的阅读习惯妥妥地搞定了，后面的学习习惯也会相对好培养很多很多！

有的家长可能会问：我家孩子什么都不想做，就想玩，玩什么都可以！就是不想学习

这种情况并不是偶然发生的，肯定是有“历史原因”的，家长可以回想一下，家长自己潜意识里是不是想给孩子一个快乐童年，把学习与快乐给对立起来了，认为这么小就学习，还学那么多，太累了，玩更轻松，玩让孩子更快乐？

找到症结，就可以解决问题了。孩子的习惯都是由家长及看护人在孩子一出生就开始慢慢养成了，包括孩子的兴趣爱好，从出生，你给ta提供什么东西多，ta肯定对什么东西更有执念，啥都不提供，孩子都没见过的，那就谈不上会不会对这个东西有兴趣爱好了。就好比有的家长说：我家孩子就喜欢车。那一定是家里先提供了一辆玩具车或是家人输入了各种车很“酷”的信息，家人提到车也很兴奋，讲得头头是道，孩子在接受了这些信息之后，觉得也很“酷”，才会表现出来喜欢，要求家长多买，自己多拥有。

那么这种玩习惯了的孩子，怎么收心呢？我提供几个建议，家长们可以试试看，去其糟粕，取其精华啊。

1.家长自己的观念需要先转变，不要把学习和快乐对立起来，学习是个苦差事，但是收获的快乐肯定是高质量的。比如：短期可以看到老师的表扬、同学的羡慕、其他家长的膜拜，长期看，书中自有黄金屋啊，那是非常有道理的，细品，当你有了“黄金屋”，难道不是一种更高质量的快乐吗？

我给葡萄灌输的就是学习是一件非常快乐的事情，可能会觉得累，那是正常的，因为我们去攀岩，去轮滑，一个小时下来都会满头大汗，也是累的。

2. 家长观念的转变，随之而来的才会有行为上的转变，这个时候你就可以跟孩子聊一聊学习这个事情，很多孩子并不明白学习的意义在哪里，家长需要向磨耳朵一样，为孩子输入学习可以给自己带来什么，让孩子明白自己想要什么，从而增强孩子的内驱力。

有一次周末要带葡萄去泡温泉，我想着可能没有户外鸡眼时间了，就让她在出发之前去户外轮滑，顺便等我回来接她，她告诉我：那我还得学一会儿呢，做一些练习册呢！

这就是我以往带给她的习惯，每每外出游玩之前，尽量多学一点，把游玩时间无法安排的学习内容提前学完，游玩时就可以尽情享受了。所以当家长某一次去想打破这个习惯的时候，孩子都是不允许的，都觉得不习惯了。

3. 家长的观念影响孩子，同时给孩子设定一个目标，规划随之制定起来，循序渐进，半年到两年的时间里，你就会看到孩子的变化。这里需要家长的坚持和耐心，一旦中断，前功尽弃。一鼓作气再而衰三而竭，中断后再捡起来会比之前更难坚持。

好习惯总是很难养成，一两年都不见得有了什么本质上的改变，但是坏习惯几天就能见效，因为好习惯是长期受益，坏习惯是当下舒服，人们更喜欢立竿见影。

以上是我们为娃建立的一个学习习惯的骨架，填肉部分大家可以移步《小学语文学习规划》，那里提到过阅读习惯、听课习惯、适应老师的习惯等，这里不做过多赘述，感兴趣的朋友可以到那篇文章里查看，文章链接在本文的最下面。

再来聊聊孩子打基础的阶段，我们的目标和计划

孩子在学前、一年级、二年级，尤为重要，很多孩子出现三年级效应并不是偶然的，肯定是事出必有因的，究其原因可能不是单一的，但是肯定和这三年的学习习惯和基础打得是否牢固有一定的关系。

什么是基础？字词、计算、这些属于基础的范畴。

字词

作为家长，这三年，应该多引导孩子去识字，写字。葡萄的识字量目标是4000＋，写字量目标是2000＋，争取在一年级之前搞定。

识字对于听觉系的小娃来说，真是一件很难的事情，但是家长要相信当下已经不会有文盲了，所以孩子早晚会认识，不要太焦虑，每天指读一些大字体的绘本，或是小散文，只要坚持，日积月累也是能够认识很多的。还可以在生活中识字，只要见到有字的地方，就带孩子认一认，也是个无痛的学习方式。千万不要强迫，导致孩子逆反，我们就得不偿失了。

但是对于视觉系的孩子来说，识字真的是各种无痛，看过基本就会记得，这里家长们要注意，这跟学习英语一样，需要听力词汇量先行，如果孩子在读一篇文章时，这篇文章讲述的内容是孩子认知范围以外的，孩子不理解这件事情，也没听过类似的事件，那么即使孩子认识里面的字，读下来也不明白意思，这时就需要家长的辅助，帮助孩子理解，举例子啊，造句子啊等等，孩子在理解的基础上做阅读，不仅仅提升了识字量，还增加了认知和理解能力，为日后的阅读理解打好基础。

初阶可以选择学前600字和一亩宝盒，葡萄在这两套书中非常受益。

进阶可以选择小古文100篇、金波散文、四书五经。

写字

关于学写字，如果孩子的时间允许，软笔是可以学一学的，体验中国文化，陶冶情操，练习定力。

硬笔的话， b 站上王老师，简小知足够用，不需要线下接送浪费时间浪费金钱啊，而且初期孩子练习写，主要是笔顺和结构，这两个家长盯一下，至于笔锋，如果学校老师没有要求的话，完全没有必要写出来，太耗时了，小娃娃写得也不见得多好看，不如写写软笔，硬笔就自然写得好看了。我小时候写字就跟印刷体一样，每每写作业，同学们都出去玩了，我还在教室里写，就要求跟课本上印刷出来得一模一样，导致我初高中课堂笔记记不完整。我当时的同桌，从小在农村长大，啥也没学过，但是手指有力量，那笔记记的，神速，而且字比我写得好看，就是随着孩子年龄的不断增加，手部骨骼发育完善，从小打下横平竖直的好底子，到了初高中连笔写起来，字都不会差，有的到了五六年级时，就已经开始显现出来了，写都字得超级好看了。

硬笔是孩子学习的必备技能，我们的目标要的是速度，为日后课堂记录笔记打下良好的基础。

家长可以抽时间听写孩子字词、美句、美文，听写会了，就是真的会了。

计算

计算应该重视单位数加减乘数，重视准确率和速度，只有又好又快，才是基础的重中之重，高考数学 120 分钟的时间里， 22 道数学题，每道包含 3 个以上知识点，平均每道答题时间不足 5 分钟，这需要孩子具备强大的计算能力。

葡萄目前的目标是 100 道计时，单位数加减法，平均 1 秒 1 个，单位数乘除法平均 2 秒 1 个，并且全对。这里给大家一个提示，每次计时 30 道或是 50 道，意义不大，因为 30 道可以做到 1 秒 1 个，不代表 100 道也可以 1 秒 1 个， 100 道总时长更长，更锻炼孩子的专注力和毅力。

想要提升速度与准确率，只有刻意练习，葡萄每天持续练习计算，纯计算题通常都是 300-500 道题，最少也要 200 道，多则 1000 道，持续积累，量变产生质变，就会看到孩子的进步。