2016
发布于 2024-03-20 · 图片1

可以理解 -pg电子游戏官网官方网站

6岁还没上小学的时候,在幼儿园里也学习过竖式计算,主要就是退位和进位,其实这个不提前学也没什么影响,比如提前学了竖式,在做100以内加减法的时候,会有想去列竖式的想法,这样就会影响计算速度,我们从一开始学计算的时候,竖式用的次数少,逻辑是明白的。
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1月前
花束好漂亮~如果我们这的小学能再系统教这些知识我就不会这么焦虑了…

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5岁
5岁
想法
我家五岁四个月,现在乘法通关了。我个人认为孩子天生对世界好奇,学习也是有乐趣的。我个人认为 六岁完全能理解竖式运算,猜测孩子不是不理解竖式运算,而是你们数学运算的基础没有打好,孩子是其他方面缺课。
人理解数学的规律是从到抽象的。具体是有三个台阶。 形象 具象 抽象。你家小孩有没有足够的摆一摆?摆一摆三个苹果五个橘子加在一起。有没有摆一摆四个香蕉我吃掉一个,还有几个?摆一摆小朋友生日会我带彩虹糖去分享,一个小朋友要分三个彩虹糖,九个小朋友,我需要准备多少颗彩虹糖?如果你前期做的...
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9岁
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当然是非常可以的呀
主要是看家长怎么去教孩子竖式的算理,算理知道了也弄明白了,基本上就不会有什么问题,需要把孩子的理解力全部激发出来,让孩子可以轻松的学会竖式的算理,知道如何算.(以上属于孩子告诉我的)
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列竖式计算,我觉得这是应该在进位、退位有一定基础上进行的。

其实低年龄段的孩子,乃至小学阶段提升的一直都是计算的速度。

个人感觉没有必要超前这么多,其实就算你把列竖式这个方法教会了孩子。

到进入小学随着老师的脚步,长时间不练习,孩子也会忘记,看到了要列竖式的计算,因为疏于练习,思维没有被强化,也是徒劳。

只是有这个列竖式的概念而已!#提前学# #计算# #数理化启蒙#
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8岁
12岁
想法
能理解就不算超前 我自己能记起的事,我上学前班的时候,我爸教我乘法,两位数乘一位数,乘法竖式。我当时应该是六岁,能学明白。那是三十几年前,这社会上没有辅导班,没人提“超前学”这种概念。只是遇到了,家长给教一下下,懂就懂了,不懂也没关系

4
15岁
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列竖式计算并没有家长想的这么简单。 单纯的学会列竖式计算加减法还是简单的,乘除法就会很难,但是花时间还是能掌握的。但是我们只是为了学会竖式计算吗?并不全是,还有在计算过程中的算理,比如加减法中为啥数位要对齐,为啥从个位算起。乘法竖式中为什么每次要退一位,除法为什么从高位除起,等等,只有理解了算理,才算学了数学,对之后的数学学习才会有帮助,单纯学会算法,用处并不是很大。如果真要教,可以参考数学课本的教学步骤,一步一步踏踏实实的学下去。
1
6岁
10岁
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可以啊。主要是看家长怎么指导。小朋友模仿能力和理解能力其实很强的,告诉方法,就可以依样画葫芦。前提是对数字的感觉,比如是否能理解数轴的概念,数位的概念,进退位的方法和逻辑。如果基本功不扎实,还是从基础做起。
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9岁
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我不知道,因为我们是从小学二年级下学期才学竖式的。之前没有拔高学过,我们在家的启蒙以语言类为主,数学方面的就是思维培养,空间能力的培养,逻辑的培养。没有具体刷过题做题的这些技能,写各种算法什么的,都是在学校上了小学之后老师教的。所以我不确定如果提前学的话,几岁可以理解
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印象里一年级上是没有竖式的,竖式主要帮助进位和退位,在此之前,小学数学教材会花很多课时用教具让孩子理解进退位。竖式只是工具,让孩子多摆摆教具,理解算理更能学得扎实,建议家长对比下幼儿园的教材和小学课本,幼儿园老师没有专业师范教育,不一定引导的合理。
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8岁
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我觉得家长不应该教他,应该让孩子按照幼儿园老师教的方法做题。 方法多了,孩子会乱,一个方法,一个方法的让孩子自己学扎实。
有时间就让孩子多看点课外书,多户外运动运动更好。
不然小学以后上数学课会很无聊。
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10岁
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没有刻意在学前教过数学。计算竖式这种,早晚都会教,都能学得很好。小朋友有兴趣,愿意学,就学一下,没兴趣也不用有会不会的执念。
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sunny萱萱
sunny萱萱
2016
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