我认为,原版英文阅读和语法学习两手抓才是学习英语的硬道理!家有小一娃,注重英文原版阅读的同时,也该为应试做准备,系统地学习英语语法了。对于偏重语法的教材,我还是最信赖成人版《新概念》和《3l看听学》。期间经过一段时间的徘徊犹豫后,我最终还是决定先用彩页从视觉上更吸引孩子的《3l看听学》,当然这也是儿子的选择。在教材编写上采用单课课文,双课语法的模式。随着教材的选定,正式学习也就开始了。我以一周学习两次,每次学习两课的进度推进。
每次单课的课文和单词学习后,我会先采用听写的方式,把单词表的单词和句子试听写一遍。这样做的目的是检测孩子能否能根据我读的音,运用自然拼读自己拼写出生词和句子来。另外,我会要求孩子看着图片将对话内容复述出来,以检测孩子的语言表达能力。每次双课的语法学习,为了节约课上的时间,我都和孩子进行口头的互动交流,以听、说、答为主。这样做的目的是检测孩子能否灵活运用重点句型。
课上的时间毕竟是短暂的,要想把教材系统地学好,必须要有课外作业进行补充和拓展。通常单课的作业是默写单词和默写课文,因为我始终认为,作为大娃学英语,在缺乏语境的中国,还是需要明确中文意思,强调翻译的,这些都是应试英语必不可缺的。对于双课的作业,我会结合双课语法知识点,自己设计一些练习题对所学的语法知识点进行举一反三。比如:看图仿写句子、看图回答问题、看图仿写对话、按要求改写句子等。
扎扎实实地进行单词的听写和默写,孩子受益很大。因为掌握自然拼读能帮助孩子记忆单词,反之,记忆单词也能够帮助孩子巩固自然拼读,二者相辅相成,可以为孩子的后续学习打下坚实的基础。而扎扎实实地进行语法练习,孩子能习得一定的语法规律,能炼就组词造句的能力。当然,不管是听写,还是默写,还是语法练习,也是有它们的弊端的,那就是费时和枯燥。如果孩子接受能力强,从作业到订正可以顺利完成,用时也还可以接受,孩子也不排斥,进入英语学习的良性循环。但是对于慢学的孩子,可能要耗费很长的时间完成这些工序,而且还不一定完成得好,甚至打击孩子学习英语的自信心。
从3月3日周六正式开启《3l看听学》教材模式,到5月1日学完lesson 1~30,并顺利进行期中阶段测试,孩子的收获满满。以《3l看听学》教材作为系统学习,孩子一方面阅读有趣的对话,一方面积累词汇,一方面强化语法,在英语学习上取得了突飞猛进的发展。原版英文阅读和语法学习两手抓才是硬道理!
大家好!我是彩虹老师,又到了我们的分享时间。上两期分享虹老师分别说了小学和初中英语学习该如何学,其中都提到了语法学习的问题,因此很多家长在群里讨论英语语法该不该学,家长们的意见并不统一。
其实不管持哪种意见,大部分家长的目标都是一致的,就是在将来的中考、高考中取得好成绩。那么,作为高中英语老师,应试教育的工作者,我对于该不该学语法是持肯定态度的,我给大家的建议是必须学、分阶段学进而形成完整的体系。
不管是哪套教材,校内还是校外的教材,每个模块、每个单元、每一课都会有一定的语法内容,但这些语法内容可能是零零碎碎的、不成体系的。尤其是小学阶段的语法,基本是在句子、语篇中看到什么学什么,缺乏系统性。所以我们需要分阶段捋一遍语法,系统而且完整地去掌握语法体系,这对后续的学习是非常重要的,必要时能为你雪中送炭,给你锦上添花。
ps: 欧标考试考的是孩子的听说读写能力,考试内容难度不小且综合性强,但这类型的考试是划定分数线,过线就好。
但我们的中高考不一样,我们追求的是高分!高分!高分!
所以不管是哪种基础的孩子,要想在中高考拿到高分,建议必须学习语法。
首先,从应试的角度来看,语法是贯穿整张试卷的,会应用到各个题型当中。如单选题、用所给词的适当形式填空,选短语填空题等题型都是考察你语法的掌握程度,要知道些题不是选择了正确的单词、短语就能得分,还要使用正确的形式,如果选择的是名词,那么需要分清可数不可数,单数还是复数;选择的是动词就更复杂了,需要判断句子缺的是谓语还是非谓语,如果是谓语还要看时态、语态等等,这些语法的考察范围非常广,语法体系里面的方方面面都会考到,如果语法知识掌握得不全面、不牢固,考试时就很容易丢分。
可能有的家长朋友会说,随着素质教育的提高和新课改的到来,高考命题方向一直在改变,阅读、完型填空、作文所占分值越来越高,学习语法已经过时了。这三种类型的题分值确实是越来越大,但这与语法学习并不矛盾。
1、 完型填空
刚才说了完型填空题有一半是考语法的,另一半可能是考词汇。
2、 阅读理解
很多人认为阅读理解就是读懂文章,然后在文章中找出答案,这是最基础的阅读理解,这种方法可能在小学阶段是可以得分的。但到了初中、尤其是高中以后,阅读文章的篇幅大大加长,难度直线上升,你会发现文章里有很多非常长的句子,这个句子能达到两行甚至三行,这就是我们的主从复合句,也就是平时所说的从句。阅读理解是中、高考的拉分题,而长难句就是这当中的重中之重。基础不够好的同学,看到两三行的句子会慌,不知道从何下手。而语法掌握得好的同学会知道,再长的句子也不过是个从句而已,从句也都由简单句组成的,简单句的句子成分不外乎就那几种。所以说,如果语法掌握得好,你就可以把一个非常长的句子简单化,找出句子的主干部分,阅读理解中的难题也就迎刃而解了。
3、 写作。
写作一直是高考丢分比较严重的部分,很多基础好的同学,就是在写作这一块拉开差距的,可以说高手之间的对决在于写作。作文评分标准里有一项就是语法,每个语法错误扣0.5分。我们写完作文后需要对其进行检查和纠错,这主要包括两方面,一方面是检查单词的拼写是否正确;另一方面就是检查语法是否有误,包括检查句子成分、动词形式、名词单复数等。
语法知识贯穿着整张试卷的各种题型,重要性相信也是不言而喻的。也就是说,如果孩子有完整而系统的语法体系保驾护航的话,他们在应试的道路上一定会更加高效轻松,完整而系统的语法体系往往能为孩子们锦上添花。
请记住,我们的目标是高分,而不是通过!怎样做到极致才是我们应该考虑的!!
那么语法知识应该怎么学呢?是不是突击几天就可以了呢?英语语法是环环相扣的,绝非某一段时间集中突击就可以构成完整体系的。要想英语学习能轻松高效,我们必做抓住学习语法的几个关键时间点。
第一个关键时间点是小学4-6年级,打好基础。在小学毕业前一定要完成九大词性、四大时态等语法知识的梳理,之前就有说过,小学阶段的语法尤为零散,不会形成体系。如果小学毕业前能把语法捋一遍,分清四大时态,包括一般现在时,一般过去时、一般将来时、现在进行时。弄清楚简单的句子成分,包括主、谓、宾、定、状、补、表等,这对将来学从句、非谓语动词、倒装句等都有着非常重要的作用。
如果在上初中前没有把简单语法结构建立起来,上了初中就会非常吃力。要知道,我们整个英语学习的过程,初中阶段是最困难也是最重要的时期,初中的语法是最多的也是最难的,时态从小学的四大时态变成了八大时态,还有被动语态、非谓语动词等难度更大的语法点。小学语法基础没有打好,在小学阶段是看不出来的,即使没有学好语法也不会对小学的成绩造成多大的影响,但到了初中就不一样了,尤其是初一的下学期,有的同学会发现成绩突然掉了下来,感觉上课听不懂老师讲课,原因在哪里?就是语法没过关,因为初中老师上课都是用一些语法术语进行讲课的,比如定语从句,条件状语从句,状语、补语、表语等等,如果前期孩子没的把语法线搭起来,这个时候他会听不懂,会很吃力,所以小学一定要把语法线搭建起来。
第二个关键时间点是初中,构筑完整的语法体系。正如上面所说的,初中的语法多而且难,是整个英语学习最重要且最困难的时期,初中三年起到一个承上启下的作用,不仅影响到中考,还会影响到将来的高考。到了高中,语法学习其实是很少的,就几个小点,虚拟语气、非谓语动词的进一步用法、倒装句等。高中的学习跟初中也很不一样,高中是一上来就是为了高考而战的,不会有一个很平缓的学习过程。你会发现高一的试卷跟最终高考的试卷难度不会相差很大,要想在高中三年跑赢其他同学,必须在初中构筑好完整的语法体系,这样你上了高中就不需要花精力在语法上,把全部精力投入到单词的积累和拓展上。
语法是英语学习的框架,小初、初中阶段把框架打好打牢固,后期只需要添砖加瓦就可以把大楼建起来。所以,还是奉劝大家,一定要从小学开始打好语法基础,到了初中一定要构筑完整的语法体系。这样,将来你就可以从容地应对中考、高考。好了,今天的分享就到这里,有想进一步了解小学以及初中语法课的同学,请私信我,我们下期分享再见。
在孩子学习英语的过程中,语法没掌握好,对英语的学习有很不利的影响,语法是将词汇串联成句子的重要工具,掌握正确的语法,才能写出逻辑通顺的句子。
今天泥叔分享一份来自学而思的英语语法知识点详解,包括1-9年级的所有语法知识,对于正在犯愁的家长来说,这不失为一份改善孩子语法学习的良药!
资料包括小学到初中各年级英语语法知识点详解 语法要点 训练题,在吸收知识的同时还有练习题巩固学习,帮助孩子查漏补缺,提升学习效率!
部分资料预览:
小学部分有19讲,分别从字母、语音、各个词性、语态等等,非常全面。
每个年级配套相应的练习,巩固学习
由于篇幅的关系,这里就不一一展示了,我是一名孩子的爸爸,平时很专注孩子的学科教育,也会收集一些孩子成长路上的一些资源,有需要的家长也可以加我微信个人号:(413214746)添加的时候记得备注小花生哦