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如何助三年级娃搞定300字作文？ -pg电子游戏官网官方网站

二伟

10岁

13岁

专题

收录到专题

三年级作文关怎么过

问题焦点

学校里，老师是怎么教娃写作的？

娃写作，遇到过的困难，具体有哪些？

助娃提升写作水平，你有什么妙招 ...

2022-12-21

我来说说

写日志

华侨城

9岁

1年前

想法

我觉得他现在吧也不算写作，就是一个最简单的基础练习，写写看图写话最大的问题就是小朋友们懒，他不愿意动笔，毕竟写看图写话一口气要写上几百字。懒得写，每次口说说的还挺好的，一动笔写就各种简略，写的非常简单。

上弦明月半

1年前

想法

娃写作中遇见的具体困难，就像面前摊着许多颜料，手中抓着一把笔，心里想要描述的画面仿佛五彩缤纷的蝴蝶纷飞，让人眼花缭乱；仿佛活泼泼的春泉涌动，让人心潮澎湃；仿佛漫山遍野的野花盛放，让人欢喜不已，但是不是不知从何下手，就是力有不逮。

上弦明月半

1年前

想法

确实用过一些办法来帮助娃提高写作水平，妙不妙就不知道了。
比如说，自己写范文，给足写作时间，亲子共读佳作，从口述到笔录、参加投稿征文等等等等。
个人日志里有一些这方面的旧文，有兴趣的可以去翻翻看，就不在这里详举了。

上弦明月半

1年前

想法

小学阶段换过三个语文老师，头两个语文老师完全不知道是怎么教的，不过确实也没有关心过是怎么教的，第三个语文老师，据娃转述，是这么说的，“我不会写，所以你们就随便写吧。”还是表扬一下他坦率耿直实话实说不装腔作势误人子弟吧。

叨哥

12岁

1年前

想法

我来讲讲我们老师的作文教学法：
第一节课老师会先带孩子们分析作文的要求，比如重点要写什么？写什么样的素材巴拉巴拉举例，结构上安排技巧等等；然后呢布置孩子们回去自己写框架，第二天老师逐个批改框架，并给与正式写作的建议。写完后上交，老师批改。
第二节课老师选择写的好的范文在班上讲解，更多启发孩子们。
其实写作文就那么2-3节课，且老师还要讲解班级绝大部分孩子的问题，而更具有针对性的建议只能提在作文纸上。

茜茜公主33685518

6岁

9岁

1年前

想法

闺女作文渣一个，跟我小时候一个样。
感觉学校老师在作文方面是较为佛系的，跟我差不多。
孩子写作文是最头疼的事儿，每次都得面对白纸发愁半天，每次都得帮她指点一二才能写。
最开始她必须要打草稿，才敢写到作文本上，后来让她试着大概画画思维导图，现在要求她简单列下提纲，有点做不到，有时候她一段段用语音说再转化成文字。
我简单告诉她的：
1、按照结构，最简单的总分总。
2、详略得当，重点的部分占大一点篇幅。
3、要按照一定的顺序去写，会分段落。
4、尽量少用交代性的废话，能简单就简单。刚开始废话实在太多，老母亲忍不住要插手。
目前上面这几点看得出来有get到。
想写好作文，除了大量输入，生活经验和练笔是最重要的。
目前要是能达到拿到题目会自己列提纲，老母亲就很欣慰了，至于语言啊感情啊再说吧。
#小学生写作#

11岁

1年前

想法

我家的写学校作文，2－3年级可以从18点开始，吃完饭就写，写到凌晨2点，陪写，顺便揍几顿，流着泪，作文纸上字迹都糊了。
通常是听华宇未来的课，听范松同步，在找抖音听分析，再看同步作文，课要听3个人的，可以让人崩溃，听完了，说没思路写。。。。。。
4年级下到5年级，现在陪着写时间短了，能写4-5小时，还是听3老师课，看同步作文找感觉，把ipad利用上了，用x-mind画思维导图，再一抄到作文本上。动手揍他明显减少了，不排除他能反抗的因素。反正写作文当天除了作文是什么也不会干的。

10岁

1年前

想法

最近写了一篇英语作文：everyone has something they don't like. some people don't like their jobs, some people don't like their cities, but i don't like to play piano. saying of piano, l hate it so much. first, playing piano is the most boring thing in my whole life. when my mom called me to practice piano, it was like the balloon in my chest suddenly exploded. but i have to, if not, my piano teacher will be "crazy". my piano teacher can be as kind as you can think when on recess, and can be as "terrible" as you can think when having class……

蔷薇067

9岁

1年前

想法

写作文最主要的就是亲身体会，自己经历过的，才能写的出来，比如三年级第一篇作文就是猜猜他是谁，可以写自己的同学，家人，朋友，都是身边的人，当然知道他的样貌、习惯和喜好；再比如写日记，一天经历过的事情，记下来。其次就是多看，现在同步作文，优秀作文的书有很多，还有教孩子写作的书，让孩子多阅读，掌握优美词汇和句子，自然能写出好文章。最后就是家长的启发，孩子刚接触作文，会很抵触，不想写，家长要做到耐心的帮助孩子建立信心，让孩子觉得写作文就像跟朋友述说一样，把自己心里的想法写出来，包括文章的结构，词汇和修辞手法都可以提示，让孩子从心里不烦恼，觉得写作文很简单就好了。

donny妈cc

13个月

10岁

1年前

想法

没有妙招，父母带着一起讨论一起找素材一起憋，然列提纲，打草稿，通读，修改句子，修改字词。或者放手让他自己“抄”。

茜茜公主33685518

6岁

9岁

1年前

想法

老师具体怎么教的，我不清楚，但是凭感觉，娃的老师比较传统，大概率是没有教什么套路与妙招的。现在三年级，都是布置的命题作文，看老师布置作业时的要求，大概也是只说了总分总结构和多用排比比喻拟人这些修辞手法吧。反正娃是只知道这些的。

幸福的小亚

5岁

9岁

1年前

想法

我们目前没写作，就周记和那个看图写话。正常情况描述出来还是不错的，前提是说，真下笔写的时候是偷工减料，就是形容词没了，成语没了，结尾永远是他们好开心，我好开心，今天是开心的一天。周记口水仗，永远是没有个主题。难啊！按理说我们家阅读量不至于写个周记写个看图写话那么困难啊

12岁

1年前

想法

娃的英语老师先带全班学习课文，学的时候，挑出可作为写作用的短语，并适当补充，会让学生们抄写句子，特别是常用句型。小学的句子很简单，老师的目的我猜大概是在熟悉句型的基础上，再写段落文章。有时会给出思维导图供大家参考。由于课内比较简单，我们没太关注是不是每次作文都这样。

9岁

1年前

想法

感觉学校没怎么具体教，就告诉孩子们要有三要素、四要素，具体如何扩句也没讲。现在二年级，几乎每两个星期一次看图写话，每个孩子写的都不一样，水平也参差不齐。只看见老师根据他们写的一点简单的批改（圈出有没有错别字和错误的标点），最后再让他们誊抄到另外一个本子上。

华侨城

9岁

1年前

想法

学校里怎么教真的是不知道。只能看见老师给孩子布置的作业和批改。现在是二年级，几乎隔两个星期，老师会让写一次看图写话。不过大多数都不硬体，每个孩子写的都不一样，然后老师会根据他们写的有一点简单的批改，最后再让他们腾抄到另外一个本子上

华侨城

9岁

1年前

想法

我觉得提升写作吧，没什么别的办法，就是多看，多想，多写。多看书阅读量大肚子里的东西多，自然就有话写。写之前要动脑子，每次帮孩子生一个大缸，有一个基础结构，做到心中有数，下笔有物。然后就是一定要多动笔，多写，毕竟练习才能出成绩

幸福的小亚

5岁

9岁

1年前

想法

老师教的是主要让描写一件事，首先干什么，然后干什么，最后又干什么。把一件事先写清楚，就像那个最喜欢做的手工。你需要准备什么，然后首先要干什么，接着干什么，最后怎么做。就是记录把一件事先描述清楚，逻辑思维能力

匿名花友

1年前

想法

老师会给个模板，让孩子根据模板写，有时我觉得写的挺好的，一问才知道，大部分是老师提供的，孩子们抄的一模一样，只有部分内容是孩子自己写的。