2015
一套有毒的书！家里有只书虫，读书很挑，也能说是非常挑，但凡挑中的书就一直读一直读，翻到烂的那种。
原本是买来想让她认读的，受困于认读水平差，嫌弃自己读的太慢，于是借助音频吭呲吭呲滴连读带背，折腾了两个多月，到现在依旧热度不减。
昨天跟我说她要续写第15本，这一本里将会出现一个新的小朋友她本人jessy和jessy的dragon，龙的名字还没想好，据说一定要个特别的，好嘛，这是着了道了！
于是我认真地翻看了这套书的第一本。不得不说，这套书之所以能够吸引到孩子，从魔幻题材的定位，到抛出各种悬念勾起孩子们的好奇心，再到生动细致的情节描写，均有可圈可点之处，综合起来成为孩子为之着迷的关键！
其实读这本书的时候，就在想，这妥妥地就是一部微型小说啊！刚刚6岁的孩子，可以读小说了吗？这个年龄不应该还是读故事，长一点的故事的时候。虽然对于成人来说小说就是故事，对于儿童，尤其低幼儿童其实中文的故事还停留在故事内容主线上，而这套书，已经在开始着手用语气用人物细微表情变化表达情绪，以及用周围环境描写来烘托渲染故事情节发生的背景，并通过人物对话隐晦呈现社会不同阶层差别。感觉这许多，如果是中文大约会在青少年的读物中才会逐步出现，或许真是咱们国人低估了孩子的接受程度。
经常看到有些家长说儿童小说是口水书，其实想说，看大家从什么角度看吧！如果说孩子能从中受益，那它就不是。至少这一套孩子看的过程中很兴奋的跟我分享故事情节的同时，也会注意到很多的细节。为什么人们有时候需要小声的说话，有时候又会大声的吼叫？一个人在什么情况下心会跳的很快？又是什么情况让人恨不得钻到地底下去？一个人身体靠近你的动作说明什么？突然抓住一个人的肩膀是为了表达什么情绪？我们可以用什么方式安慰不安的人？为什么有些人会偷偷监视别人？一片云️遮住了脸，是想表达什么?长的大大的嘴呢？发现没有，英文里睁大了眼和长大的嘴用的是不同的动词，不都是撑大的动作，可以互换吗？为什么心中有疑问的时候有人会选择不直接问？为什么人有时候要说谎隐瞒真相？......
这许许多多让我感到孩子在阅读中成长，这便已经足够了。
12岁
2015
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