自鸡数学,没有1-2次,主材用的新加坡,辅材用学习机上的校内数学,学习机的比新加坡低一个年级,国内数学还是难度大一些,包括文字的描述等等。 喜欢新加坡画图的方式,要求孩子做题必须画图,把具象思维转换成抽象思维,这是小学阶段应该建立的能力。 小学数学主抓两样:一是基本概念的理解,二是具象和抽象的转换。