2007
初一初二两年，小朋友的平时作文和考试作文一直都在 30-33分之间，即使修改几次，也没有太大的进步。初二暑假，他自己写了3篇作文，也不理想。说要坚持写随笔，也只写了3篇，有长有短，倒是真情实感。
上周四，在学校当堂写了一篇作文。老师提前一天给了题目，让同学们回家想想要写什么，也可以列个提纲。小朋友说这次想写想象文，我是个没有想象力的人，给不了什么建议，他可能也跟他爸聊了聊自己的想法，希望得到爸爸的肯定。
周四晚上回来说，作文开头很顺利，后面因为写太多、又着急交，匆匆忙忙结了尾，但还是写了差不多一千两百字（老师要求不能超过一千字），担心写这么长会不会被扣分？！
周五晚上回来，他让我猜老师给了多少分？我心想，作文一直老大难，咱还是以鼓励为主，就从曾经的最高分33开始猜吧！33？不对！34？不对！35？不对！我狠了狠心，36？不对！37！
老师让把作文修改、整理成电子文档发给她，然后做为年级范文印刷。这很可能是小朋友初中三年唯一的一次入选范文，就把这篇作文放在这里吧。每每遇到困难或挫折，就把它拿出来看一看，鼓励自己，只要一点一滴积累，就会有进步。加油！
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根
我睁开双眼，望向无尽深渊。面对这漆黑一片，我不知如何是好，只隐约听到一个声音说：" 努力向下生长吧。"我便听从这个声音，向下，向下……
惊蛰时节，隆隆闷响从我头顶传来，周围的土壤也随之震动。渐渐的，一股清凉的液体裹满我的全身，这是怎么了？在我沉思之际，一个细小的声音说："嗨，你好，很高兴见到你， 上次来的时候还没见过你。"促不及防的善意让我不知所措，我便说出了我内心的疑虑："你是谁？你从哪里来？"我努力寻找他的身影，他似乎早有准备，对答如流："我是小水滴，我本来在高高的天空中，与伙伴们一同在白云中玩耍。可是那又大又红又热的太阳害得我们从蓝天上掉了下来，人类称我们为雨……"我终于看到他了，一颗清澈的小水滴，他正天真地望着我。忽然我身边的同伴，抓起并吸收了他，我惊恐万分。顺着导管我又听到了那清脆的嗓音："没事，我先完成工作，下次再来找你聊天！"虽然依依不舍，我却只能听从，继续向下，向下……
随着我的生长，周围渐渐变得温暖、干燥。我猛然想起水滴曾提到的那"又大又红又热的太阳"。也许地心也有个太阳！我一定要见见她！
不知过了多久，一阵轻微的凉意使我醒来。转身一看，那深深印在我脑海里的小水滴又来了。"很高兴再次见到你！"我激动地与他握手，“你还知道些什么，都告诉我吧！”"看你这么感兴趣，我就说说我的发现吧。"他一脸骄傲地说："在高空时，我就已经看到你了。你是一棵桃树的根，你周围生长着整片的二月兰，还有几株未开玫瑰花，小鸟很喜欢在你的树枝上休息，蝴蝶也很喜欢在树叶间飞舞，孩子们也会爬上树梢玩捉迷藏……"我早已沉醉其中。小水滴的最后一句话将我拉回现实："真希望你可以见到那一切呀！"这我不禁感伤起来，一生一世在地下的根系何时才能欣赏那般美景。"没关系！"沉思片刻的我看向小水滴，"下次你一定还会为我讲述那些景色，对吧？现在还是让我送你去工作吧！"
谷雨到了，这正是我努力生长的好时节。就在我向下延伸时，听到人类的谈话声："这桃花真好看啊！""是啊！好久没看见这么鲜艳的颜色了。”"这还不是我们的功劳！"头顶的叶子吹嘘到。 我并没有与他们争执，我明白我的重要性……土地比以往更加炎热了，我兴奋不已，以为太阳将至。那熟悉的凉意使我的心情平复下来——小水滴又来了。"夏至到了！ 在来的路上我看到了许多长满绿叶的树。周围蝉鸣阵阵，鸟儿歌唱，孩子正在摘你树上的果实呢！"小水滴用充满敬佩的语气说："你为大自然带来美丽的花朵，为小动物们带来美味的果实，为地球的水循环提供动力，你可真是自然界的大功臣啊！"我笑而不语，因为我清楚我的所做所为，我也同样为自己感到骄傲。
我听说过无数美丽的自然风景，它们都是我们这些根系默默生长和工作的成果。很少有人提及我们的作为，但我明白一个道理："功成不必在我，但功成必将有我。"
15岁
2007
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