0-3岁英语启蒙英语启蒙小班娃 2岁娃英语起步攻略

两岁娃一年半英语启蒙之路 -pg电子游戏官网官方网站

2015

2017-12-19 08:59 原创 · 图片4

为什么给娃英语启蒙？

julien，男娃，刚满两岁。出生于巴黎。六个月大开始正式开始英语启蒙。给娃进行英语启蒙的念头是得益于来巴黎之前的一段工作经历。当时在一所大学的语言与视听科学系（department of speech and hearing sciences）做研究助理，我本人并不是学这个专业，但是由于工作需要，结识了语言与视听科学实验室的研究生和博士生，以及教授们。他们的研究对象也常常有bilingual speakers，耳濡目染也大概知道双语是有好处的。加上一次偶然的机会聆听了来自哈佛大学的教授来学院做的研究报告。她的实验对象就是一群bilingual和monolingual的孩子的实验结果对比。具体内容我不太记得，隐约记得研究发现的确是提到bilingual孩子在诸多方面的能力是要优于monolingual的孩子的。既然有科学论据证明bilingual有好处，那我就放手大胆地给娃进行英语启蒙。

开始英语启蒙之前要明确的几个问题

首先，需要确定的是家庭的语言角色分配。当时参考的是adam beck写的《maximize your child’s bilingual ability》一书。当时里面提到的minority language（弱势语言）是根据孩子所处的语言环境决定的。在国内，弱势语言就是英语，在法国，英语国语粤语（孩子爸爸说粤语）都是弱势语言。里面提到的一组基于比利时2000个家庭的实验数据，这些家庭里面父母跟孩子使用的语言有五种不同的组合。最终看哪种scenario of language产生的bilingual success最高。我们所熟悉的opol（one parent one language）所产生的成功率只有74.25%。而成功率最大的是双方家长都使用弱势语言（minority language)，而限制使用强势语言(majority language)，成功率高达96.92%。而另一种情况成功率也达到了93.42%，那就是一家长使用minority language，而另一方家长同时使用弱势和强势两种语言。

这个framework简直就是黑暗中的一丝曙光，除了以上的framework，有效的双语启蒙必须满足以下formula： exposure need =bilingual ability。exposure和need两个方面缺一不可，而很多家庭会忽略need，要满足need，就需要一个家庭的成员（父母，祖父母，甚至亲戚）或学校等要分担不同角色才会有效。目前我家的语言启蒙就是由妈咪负责普通话和英语，而爸比负责粤语启蒙。法语启蒙从娃二十个月入托儿所才开始，基本都是在托儿所学会，家里启蒙的比较少。家庭成员必须坚持角色，否则双（多）语启蒙效果会大大打折扣。

其次，就是要明确投入英语启蒙的时间。barbara zurer pearson写的《raising a bilingual child》和adam beck的《maximize your child's bilingual ability》里面都提到一种语言（minority language）的启蒙时间大约每周25小时，也就是宝宝清醒时候的约30%的时间（也有提出20%的时间也够）。

再次，要明确的是启蒙的主要方式。启蒙也分主动输入（active exposure）和被动输入（passive exposure）。主动输入主要包括亲子对话，亲子阅读，和孩子一起唱儿歌（有互动），亲子游戏，也包括外教外籍保姆面对面的教授和交流。被动输入主要是咱们说的磨耳朵（绘本儿歌（不互动）），看电视等。

最后，就是为英语启蒙设定一个量化的目标。当时我还参考了美国的一项公益计划叫“1000 books before kindergarten”据说该计划的宣传单各种社区图书馆可见，希望通过向父母们提供丰富的童书，让爸爸妈妈们能够尽早开始亲子阅读。美国的孩子一般从6岁开始入读小学一年级，5岁入读学前班。要想在学前班之前完成1000本书的阅读量，也就是说，很多时候，我们的孩子需要每天读一本书。因为从小就奠定了坚实的阅读基础和养成了良好的阅读习惯，孩子们才有可能在今后的学习中具备较强的阅读能力及形成批判性思维。当时觉得五岁前1000本书的目标还是比较容易实现的。（注：这个计划的1000本书，其实不是真正要读1000本，而是每读一次书，就记为1本，只要读了1000次的书也就算完成目标了。）于是稍稍提高了一点要求，就是一岁半读完1000次书，3岁前读完1000本书（我希望的是能同时兼顾次数和阅读的广度）。

娃英语启蒙的方法与资源

娃的英语启蒙路线基本上是：儿歌绘本亲子口语磨耳朵

以上是julien 6个月大到二岁每周英语启蒙的投入时间。基本和中文投入的时间持平了。我个人比较倾向于亲子口语，咱们都知道有效的语言启蒙是在沟通中获得的，因此要达到更好的英语启蒙效果，要聚焦在主动输入上。主动输入的主要责任人主要靠父母，而我又是全职带娃，于是这个责任就落在了我的头上。当时我的资讯也比较闭塞，心里也没有什么全盘计划，完全就是按小时候咱们中文如何启蒙一样开始了给六个月大娃启蒙英语之路。咱们学中文无非就是听儿歌，多跟孩子叨叨叨，多亲子阅读。

接下来也就是寻找资源这一重要的一环了。 adam beck的《maximize your child's bilingual ability》里面提到，要做好启蒙。家里最好要建立一个minority language的家庭图书馆，藏书越多越好。当时资讯太闭塞了，没想到国内原版绘本团购事业进行的如此红火。当时我用的方法比较简单粗暴，直接上法国亚马逊看一下英语童书畅销榜，照着畅销榜一口气先买了几本卡尔爷爷的绘本，就开始了给娃启蒙之路。后来在接触了小花生之后，认识了很多志同道合的妈妈，也开始进入了囤书这个大坑。

娃满周岁时，阅读1000次书的目标提前达成。截止到娃两岁，咱们共读了500多本绘本。julien在0-1岁期间，我们使用的是1000 books before kindergarten这个app记录每天的阅读量。后来接触了小花生后果断的弃用该app，因为前者的用户体验实在是不太好。

0-1岁，早期是使用布书, 洗澡书，触摸书，洞洞书，后期使用有声书，翻翻书，撕不烂的纸书（indestructible系列）和纸板书。以下是0-1岁julien的高频书单。

1-2岁涉猎开始广泛一些，名家名作中最爱的是donald crews，byron barton，eric carle，anthony browne的作品。儿歌韵文童谣类的书，譬如child's play和barefoot的绘本也喜欢。后期引进少量分级读物，譬如usborne的一图，兰登的step into reading以及raz。动画很少看，偶尔看个一两集peppa pig。看动画主要是看youtube的儿歌动画。具体参见以下书单。

启蒙成果检验

小朋友最早是不满14个月输出，中英文同步输出，最开始输出的英语单词是：apple, cheese, bath, bum-bum, pa (grandpa), out, daddy, mommy, tiger, bus, socks等。

经过一年半的启蒙，据不完全统计，小朋友目前的英语词汇量在500个左右。22个月开始输出句子，并且可以唱八九首儿歌（还不能唱全）。其中动词40个左右。词汇量比较大的方面体现在交通工具（81个），食物（88个），动物（86个），日常事物（76个）。以下是目前会唱的几首儿歌。

绘本/儿歌句子

apple round, apple red. apple juicy, apple sweet. apple apple, i love you. apple red, i love to eat.

rain rain, go away. come again another day. julien wants to play. rain rain go away.

down by the station, early in the morning. see the fire engines all in a row. see the firefighters climbing up the ladders. nee nor nee nor. and off we go.

twinkle twinkle little star, how i wonder what you are. up above the world so high. like a diamond in the sky.

the wheels on the bus go round and round.the door on the bus go open and shut. all through the town.

baa baa black sheep. have you any wool. yes sir. yes sir.three bags full.

wind the bobbin up, wind the bobbin up. pull pull, clap clap clap.

skidamarink dink a dink. skidamarink a doo. i love you.

watermelon watermelon, on the vine, on the vine.

donkey donkey, i beg you. please don't sing heehaw.

由于小朋友是一个典型的小吃货，以及特别爱看交通工具类书籍，因此这两方面累计的词汇比较大。而且知道的词汇难度不小。像double-decker bus/train，crane，concrete mixer，bulldozer，road sweeper，road roller，logging truck，waste collection truck，ladder fire engine，helicopter，car transporter，caravan，formula racing car，bullet train，space shuttle，propeller plane, vintage car这种词汇也常常挂在嘴上。这主要是得益于大量的阅读交通类绘本和交通百科全书。食物词汇有些生僻词，譬如mozzarelle, tangerine, popsicle, dried apricot, asparagus, cauliflower, mussels, marmalade, baguette，spaghetti等都是经常说的。

目前会说的句子比较有限，也就以下一些日常用语：

日常用语

take off bib

go to bed

wash hands first

（the water is）not hot

mommy's coming back

daddy's coming back

you wake up now

don't cry

more xxx

please, mommy

i see xxx

long long bus

tall tall giraffe

eat it all up

happy birthday

morning mommy

bye bye

see you later

stand up

lie down

sit up

i live in shenzhen.

i live in chardon lagache.

i miss mommy.

i love you.

yes.

no.

thank you.

go to the market.

go to the library.

look！a xxx.

小朋友最早使用的形容词是hot，只会单独使用。18个月开始会使用形容词组词组，譬如 long long bus，tall tall giraffe。目前掌握的形容词主要有：long，short，tall，big，high，small，little，heavy，hot，cold，sunny，quick，happy，sad，hungry，sleepy，empty，full，sweet，good，nice，naughty，cool，many，slow，warm，narrow，fast，silly，high-speed, sour等。

我的几点经验总结

1. 对于一岁以下的小宝宝而言，一味地磨耳朵还不如把孩子抱在腿上进行亲子儿歌互动。julien一直到两岁，依旧非常喜欢坐在妈妈腿上听我唱英文儿歌。一岁以上，家长可以编好动作或者finger play，和孩子一起蹦蹦跳跳学儿歌。这方面的资源可以在叽里呱啦，youtube和腾讯视频找到。

2. 亲子口语，在孩子不会说话前，说白了就是家长自己自言自语。尽量准备好在各种场景下的亲子英语，每天都重复这些“自言自语"。譬如在换尿布，洗澡，吃饭，出门，去公园，睡觉前，去超市买菜，甚至背着孩子煮饭菜时，都随时准备给孩子叨叨叨。但是一定别讲太抽象的事物，在具体的情境下更容易让孩子理解。没有经验的父母，可以参考以下这位speech therapist写的绘本。